Pengajaran
etika untuk mahasiswa sistem informasi (IS) menimbulkan sejumlah isu-isu
konseptual dan konten yang terkait. Refleksivitas
akan dibutuhkan untuk menyediakan kompleksitas konseptual dan keterbukaan
intelektual yang akan dibutuhkan untuk bereaksi secara tepat untuk tantangan
baru. Diskusi awal konsep
etika dan moral dan garis besar ICT berkembang harus memberikan pendidik jeda
untuk berpikir tentang apakah ini bisa ditampung dalam metode berpikir dan
mengajar mereka. Hal ini bukan karena ini adalah satu-satunya cara melihat
etika atau mewakili isu-isu etis yang ada di masa depan, melainkan justru
karena mewakili beberapa aspek kompleksitas yang praktisi akan hadapi di masa
depan.
Sumber: Stahl, B. C., (2011). Teaching Ethical Reflexivity in Information Systems: How to Equip Students to Deal With Moral and Ethical Issues of Emerging Information and Communication Technologies. Journal of Information Systems Education, 22(3), 253-260.